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              精準視導促“融學”, “鳳凰課堂”展風采

              全文4793字2023-09-27 09:49:12盱中新聞

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                為進一步聚焦“融學課堂”教學改革,切實增強課堂教學的針對性與實效性,9月21日到23日,淮安市教育局視導組一行19人在錢斌組長和楊寶發副組長的帶領下,蒞臨我校,對我校開展為期兩天半的教育教學視導工作。視導主要采取聽取匯報、查看校園、查閱資料、調查問卷、深入課堂聽課、隨機訪談、專題研討和集中反饋等形式,對學校教育教學工作進行全面檢查。

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                課堂是學校教學工作的主陣地,深化課堂教學改革是培育學生核心素養、發展素質教育的重要工程。為切實提升課堂效益,各位教研員深入班級、走進學生,對教師的課堂教學進行現場會診把脈。

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                我校授課教師精心設計教學活動,聚焦課堂和學科核心素養,解決學生的實際問題;學生們聚精會神聽講、積極回答問題,充分展示了盱眙中學師生良好的精神面貌,受到了視導專家的一致好評。聽課結束后,各位專家從課標解讀、教學目標落實、教學過程以及教學效果等方面與上課教師進行面對面交流。

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              (趙校長陪同視導專家聽課)

                 視導專家就學案、教學設計、備課情況和學生作業等分學科進行交流研討。專家高度評價了盱中依據淮安市“融學”課改精神打造的“鳳凰課堂”,學校以質量提升為核心,實施精細化管理,并取得顯著成效。一是實行分層教學,聚焦精準培養。實行踩線生承包制。對特優生、一本踩線生、本科踩線生實行導師制教學;二是重視生涯規劃,突出個性引航;三是嚴抓教學常規,促提課堂效益;四是注重精細教研,提升備課效益。各學科組每周開展一次教研活動,推行“半天無課日主題”集體備課活動;五是聚焦深度學習,提升課改深度。各位專家對我校采取的扎實舉措給予充分肯定。

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                 各位專家還針對各學科存在的不足提出建議,要求各學科以提升課堂效率為抓手,落實好教學目標,切實提升學生的學科素養。要注重教學環節的細節分析和掌控;要引導學生構建深度學習的動力系統,開展自主、合作、探究的學習活動;要深入研究學科核心素養和學業質量、深入研究學習主體和學習內容。結合校情、班情,做到四個一點。一是“慢一點”:內容進度慢一點,教學節奏慢一點,訓練步調慢一點。二是“讓一點”:把課堂的主角讓出來,把活動的空間讓出來,把自主的時間讓出來。三是“鉆一點”:要在教學活動的設計上鉆一點。首先要鉆研課標要求、教材要求和學業要求;其次要研讀教材文本,了解教材章節的邏輯結構及活動設計,結合學生基礎;最后要對章節的習題訓練進行設計。四是“多一點”:組織的實踐性活動多一點,與學生的日常交流多一點。

                 在檢查中,專家組以評價教師課堂教學效益為核心,以檢查落實“融學課堂”精神為重點,采取聽、看、查、訪、談相結合的方法,深入課堂隨班聽課,查看學生作業、教師教案和聽課筆記,與廣大師生交流,進行問卷調查,與部分同志座談,查看校園環境布置等。視導組成員一天半共聽課105節,涵蓋13門學科,其中高三83節,基本做到了高三教師全覆蓋;查閱學校提供的全部教育教學管理資料30多種;訪談教師教干10多人;收回教師調查問卷32份、學生調查問卷66份、學生家長調查問卷52份。從課堂切入,從個例出發,通過全面考察,給予盱中教育教學管理工作高度評價。專家組指出我校秉承“制高”校訓,做到目標高遠、管理高效、情緒高昂,同時為我校高質量發展提出了中肯的建議。

                 最后,學校黨委書記、校長趙素禮代表學校衷心感謝視導組專家對學校發展的關心和幫助,同時表示,學校將及時認真反思教學中的不足,結合校情認真落實視導會議精神,培養學生核心素養,進一步優化管理,實現由“高原”到“高峰”的突破。

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                本次教學視導活動是促進盱眙中學各學科教師更新教育觀念,不斷提高教學水平的一次演練,借“視”知不足,以“導”明方向。接下來,學校將以此次視導為契機,引領教師精研課標,精準解讀課標,深耕“融學課堂”,聚焦學生核心素養的培養,切實提高教育教學質量,借高品質特色高中創建的東風,實現學校的跨越式高質量發展。

              文:梁建洲

              圖、編輯:劉興娟

              一審:王在堂

              二審:駢玉茹

              三審:劉興娟







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